重新审视虚拟现实:为什么我们现在比以往任何时候都更需要它

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Philippos Savvides,亚利桑那州立大学EdPlus学习技术副总监,以及Peter van Leusen,亚利桑那州立大学EdPlus设计与开发学习体验与学生成功总监

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男子使用虚拟现实耳机

如果你之前听过这个之前,请停止我们:虚拟现实(VR)将改变世界!自从早期的VR,技术专家将其预示为下一个主要的计算平台,捕获了替代我们的体质现实和我们的感官体验的能力。我们很少知道它会采取大流行,以帮助迎来VR前沿和中心作为下一个主要的计算平台。一些技术专家声称,Apple,Facebook,Google和Microsoft之间即将举行的战争将使“我们看到智能手机的战斗看起来像一个小小的冲突。

随着大规模投资倒入VR场,对硬件和软件的改进是不可避免的。万博真人厅他们只会帮助改善我们与这些经验的方式互动万博真人厅,即它与使用智能手机一起使用的程度。消费者已经拥抱VR,去年的增长一直证明了一个重要的市场存在,消费者调查表明VR耳机所有者非常与他们的设备啮合.随着越来越多的潜在学习者在他们的个人和职业生活中使用这些工具,在教育领域,我们需要在教学和学习中有目的地整合这些经验,以跟上市场所需的实践和技能。

COVID-19大流行和机构转向远程学习的需求比以往任何时候都更加速了在教学和学习中采用虚拟现实技术。这个平台的潜力毋庸置疑,它已经改变了我们的生活方式火车外科医生警察,我们如何讲故事,甚至是我们如何治疗慢性疼痛.尽管走了尾风,必须认识到VR仍然有很长的方式来变得无处不在。

使用VR时要考虑的是什么?

我们应该考虑其对教学和学习,开发成本和可访问性限制的影响。我们知道VR可能加强学生学习为现实世界的职业做好准备把学生和老师一起带到一起无论位置如何,通过直接互动和与学习对象的接触改善理解,万博真人厅特别是在高度复杂的问题需要空间理解和可视化的地方

让VR在教学和学习中引人注目的是它两个意义深远的意:存在的存在和与操纵内容相关的机构。结合两者产生明确的经验,为教育工作者寻求有机会向学习者开放的令人信服的案例,从无法达到或不可能复制在物理环境中。在虚拟环境中,学习者获得无限制的练习,操纵时间,在不冒险和死亡或身体损伤的情况下执行高赌注任务。例如,作为非专家,医学学生可以进行严重的手术,而不会损害他们的数字患者的风险,也不会陷入道德问题。建筑学生可以使用VR为了改万博真人厅善他们为客户设计的方式,让他们沉浸在自己的空间中,而不实际建造任何东西。应用是无穷无尽的。

自定义VR开发的范围可从5,000美元到300,000美元,并在3到24个月的任何地方,具体取决于项目的复杂性。估计VR项目成本的一个好的经验法则是记住成本是复杂性和浸入水平的函数。通常,具有低浸入水平的应用程序,例如与360度虚拟巡回赛配对的Web浏览器经验,将在成本的下端上。另一方面,包括数据可视化,医疗和外科培训以及增强的协作的多用户体验将在成本的高端上。

幸运的是,在过去的几年里,我们看到没有任何特殊技能的无码工具的出现,无需任何特殊技能并且需要软件订阅,从而显着降低了开发成本。平台喜欢zoe.EngageVR,即将到来微软网格例如,允许使用您的数字资产,标准对象库,添加物理交互,甚至寄宿多人会议的经验,而无需聘请具有统一技术专业知识的人。

解决可及性和可及性的挑战

尽管虚拟现实能够拓宽人们对新世界和体验的接触,但作为教育者,我们的责任是让行业意识到扩大教育机构的障碍。最重要的是,我们必须认识到,有些经验对于身体有缺陷的学习者来说仍然是无法获得的。在设计这些体验时,对于在流动性,听力,认知,低视野,失明和年龄的障碍中考虑学习者至关重要.考虑到所有终端用户,包括不同的声音,并持续考虑和倡导可访问性是我们可以做的一些事情优先考虑可访问性在设计VR体验时。

一旦我们能够解决访问和访问的挑战,VR就是教育工作者彻底改变机构及以后的学习经验的普遍和有意义的选择。

学习更多关于目前的举措以及如何在您所在机构的VR(和更广泛的数字空间)中扮演领导作用,作为奥尔康的一部分在线教育中新兴领导研究所(Ielol)由亚利桑那州立大学主办。


Philippos Savvides

Philippos Savvides她是亚利桑那州立大学EdPlus学习技术的副主任。他对技术和学习之间的互动很好奇,在他目前的角色中,他致力于创造解决方案,使人们能够接受教育。

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除了作为19年iol的光荣校友,Peter van Leusen是亚利桑那州立大学的Edplus,Design&Sopments学习经验和学生成功的主任。在此作用中,他寻求与学术部门,技术供应商和其他第三方组织形成伙伴关系,以使所有学习者能够对教育提供,并确保在不同环境中的有意义的学习体验。

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Philippos Savvides

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