第25卷,问题3(2021)

每年,在线学习期刊征求从最近OLC加速和创新会议提出的人的研究论文。今年,我们在网上学习领域的专家提供五篇文章,他们在其中一个会议之一。研究看看戒断率,教学设计团队,远程学习等主题。除了与OLC加速和创新会议相关的文件外,我们还通过定期提交过程进行了一系列研究,并通过我们的常规提交过程进行了出版物。这些研究调查了K-12和高等教育在线环境中的深度学习过程,动机,同情和各种其他学生,教师和机构问题。我们希望您能找到他们乐于助人和信息。你可以找到完整的问题在这里

第25卷第2期(2021年)

在我们庆祝在线学习我们致力于在广泛的在线学习领域发表高质量的研究。第二期2021号问题包含16个关于各种主题的论文。本研究组织成关于教师发展,实证研究,混合学习,大规模开放的在线课程(MOOCS),K-12在线教育以及在线教育环境中的学生问题的部分。

我们希望你愿意阅读并分享此特殊问题加入我们,继续庆祝在线学习25周年!

第25卷第1期(2021年)

您可能知道在线学习财团发布了一个同行评审学术期刊,称为万博电子mg游戏在线学习(OLJ)。但是你知道这卦正在进入其出版物的第25岁吗?First published in 1997 as the Journal of Asynchronous Learning Networks (JALN), the journal changed names (and merged with MERLOT’s Journal of Online Learning and Teaching) in 2014. To celebrate twenty-five years of excellence in systematic investigations of online education we will present a special issue in March 2021 edited by Dr. Shanna Smith Jaggars.

本特别问题中的文章提供了丰富的教学和学习挑战肖像,其特征在于2020年春季的初始Covid-19紧急转型,并详细介绍了管理员和教师的方法,因为他们试图克服这些挑战。在此过程中,这些研究提供了如何更好地为未来的公共紧急情况做好准备,以及如何更好地提高学生成功,在网上和人物的环境中更好地提高学生的成功。万博真人厅在整个问题中,读者还将看到与“数字鸿沟”相关的众多挑战 - 或者由于家庭收入和区域基础设施的潜在不平等,学生无法获得可靠的高速互联网和其他学术技术的事实。

特刊分为三个部分:第一个包括一系列专注于美国教学,学习和学生支持挑战的全长手稿。第二个提供了一系列简要的案例研究,该研究深入研究了具体的课程或计划如何管理过渡;第三个提供了一套国际观点。

我们希望你愿意阅读并分享此特殊问题和我们一起庆祝我们在线学习的第一个25年!

彼得·谢伊博士
编辑:在线学习
教育理论与实践部
纽约州立大学奥尔巴尼大学