无论是为您的组织定制的电子学习培训,还是我们扩展的现有项目课程,OLC专业发展研究所可以帮助您的组织满足其独特的学习目标。

定制远程研讨会学习计划我们通过借鉴我们的巨大资源,为您的组织开发学习解决方案,包括着名主题专家和教育工作者。我们的学院提供旨在塑造最佳实践,促进个人参与,并将实际应用纳入日常教学和领导措施。

我们首先通过以下过程进行需求评估:

  • 确定你当前和新兴的学习目标和可衡量的结果
  • 分析组织的文化、结构和保密要求
  • 确定教育体验的最佳格式:亲自,虚拟或两者的组合
  • 考虑您的团队的预算、位置和可访问性选项

选择从我们的完整的课程让我们量身定制培训,以满足您的机构或组织的特定需求。您也可以选择您自己的主题,我们将创建一个专门的计划,以满足您的学习目标。

我们的产品包括:

  • 在线、面对面和混合的交付形式设计,以适应您的组织的时间框架和时间表
  • 知名的教师、讲师和培训师,他们是学科领域的专家,擅长参与参与者,并支持所学技能的现实应用
  • 教学设计和项目管理支持您的教育经验

面对面,网上和混合混合学习或关于主题的在线学习研讨会,包括:

  • 在线和混合教学和学习中的最佳实践
  • 教师参与
  • 学生参与
  • 教学效果
  • 质量记分卡的实施
  • 使用OSCQR进行课程回顾
  • 在线护理课程教授
  • 定制英语和西班牙语在线教学证书课程
  • 基于您选择的主题的按需内容

自学研讨会

OLC自定步车间计算机图像

促进集团在线工作在线自我节奏的研讨会

“小组作业”这个词经常会引起学生们的负面反应,参与在线小组作业会给学生和教师带来额外的挑战。这些可能包括缺乏技术技能,团队成员参与的差异,学生对团队工作活动的设计和类型的满意度,以及后勤问题,如不同的时区和时间表冲突。然而,团队合作是学生在整个学术生涯中必须掌握的一项重要技能,以便为未来的就业做好准备。因此,至关重要的是,在线教师知道如何应对这些挑战,并配备有效的策略来设计、促进和评估在线小组工作。这个自定进度的工作坊将深入探讨小组失败的常见原因、实际的小组形成和协作过程、发展有效的小组作业和评估策略,以及帮助提高学生在线小组工作效率和满意度的技术工具。请参阅当前的自节尾车间产品。(注意:如果选项没有出现,请单击Type并选择self - pace。)


证明

“作为毕业于大学的残疾儿子的母亲,我希望更多的老师花时间完成这样的课程。我对这个话题有很多曝光,经验和热情,我仍然从这个介绍课程中学到了很多东西。我担任了我儿子大多数大学课程的“读者”“。在众多课程中,我无法及时阅读他的测试问题,以便他在时间内完成在线测试和测验和半场框架他被允许作为他的住宿的一部分。一位老师将测验设置为3秒钟。本课程涵盖了那个等实例的基础知识,更重要。这是可访问性问题的大大概述,并提供可使用的全面资源在未来也是如此。我强烈推荐这个课程作为在设计在线课程时开始的地方,以增加所有类型和能力的学生的可访问性。“

阿尼塔塞戈,市中心大学父母和助理教授(ADA自我节奏的研讨会)